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Cada vez más son los expertos y los ignorantes que creen que la tecnología en el aula sólo sirve para que "los estudiantes se casquen" y ya hay polémica
En el día del Maestro, se reaviva el debate sobre la conveniencia de que los docentes guíen a los alumnos por el mundo del Facebbok, el póker online y el porno. |
 "Es difícil explicarle a un chico que estudiar logaritmos es más interesante que filmar un pete clandestino bajo el pupitre", sostiene, con la voz quebrada, una docente de un colegio privado del barrio de Caballito.
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Desde los planes para distribución de notebooks hasta los torneos online de black jack, la tecnología es hoy un elemento más en las aulas argentinas. "El desafío", aseguran presuntos expertos, aunque sin precisar su nombre, su especialidad, su lugar de trabajo, ni la casa de estudios en la que se formaron, "es conseguir que las computadoras y los teléfonos celulares pasen a las filas del bien, y que no caigan en las garras de los más maléficos niños". |
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| Pornografía amateur. Videos jocosos sobre maltrato animal. Certámenes de póker online. Simuladores deportivos pagos. Para los docentes argentinos, la llegada de la informática y la Internet a las aulas de los colegios es hoy "un fierro caliente", como define, con una oportuna metáfora del mundo de la herrería, Gualterio Blandi, un especialista en temas educativos y propietario de un locutorio en barracas. "Los pibes están muy pajeros, se enganchan más con las minas en bolas, o con chatear con pendejas, y descuidan un poco el análisis sintáctico, la memorización de ríos de Asia, y la trigonometría", se |
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| lamenta, sacudiendo la cabeza, encogiéndose de hombros y con las manos en la cintura, el cuestionable especialista. |
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SARMIENTINISMOS
Los expertos aseguran que un baño de pasión sarmientina vendría bien en los colegios argentinos para enfrentar el flagelo de la dispersión tecnológica", asegura el experto Blandi, enrepresentación de sus colegas. Sin embargo, fuera de las formulaciones altisonantes y más allá de los nobles objetivos, el problema que desvela a los mejores cráneos del Ministerio de Educación es cómo articular en la práctica, en lo concreto, los valores |
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| alfabetizantes que con tanto éxito impusiera a sangre y fuego el ex Presidente, y musa educativa, Domingo Faustino Sarmiento. "Habría que probar poniendo una zona Wi-Fi debajo de una higuera como la de Paula Albarracín", sugiere, con poca convicción, Blandi. "Es una primera idea, tal vez le falte alguna vuelta", admite, "pero al menos es un aporte para insuflar mística sarmientina al alumno chateador y adicto a la actualización compulsiva de muros de facebook y álbunes de fotos online. |
| En el alumnado, en tanto, la valoración positiva de la llegada de la tecnología a las aulas resulta unánime. "No paro de bajarme videos de las putas de la tele", asegura Edwin Grataegus, estudiante secundario, quien desde que dispone de conexión a Internet en su teléfono móvil ya casi no ha vuelto a ratearse. "Antes, cuando me embolaba en la escuela, me iba a la mierda", amplía el púber alumno, "en cambio, ahora, gracias al videito de Silvina Luna, me puedo fumar las clases de Química, Física o Geografía sin problemas", |
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| asegura, con la encantadora sonrisa semiculpable del onanista adolecente. |
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